6.经验与特色

（1）科学构建了“四课组、三模块、三层次”的实验教学体系，建立了材料公共基础实验教学平台，充分考虑不同专业学生的知识结构特点和专业人才培养需求，分类施教，建立了量大面广的材料公共基础实验教学平台，支撑了综合性大学对各类人才的培养需求。

（2）发挥学科优势，构建本科生个性化培养的科技创新实验教学平台，将培养学生创新思维的理念贯穿于本科生培养的整个教学过程，按不同培养阶段设置研讨型课程和创新能力培养课程，建立大学生创新能力个性化人才培养体系，学生创新能力培养取得显著成效。

重庆大学工程材料实验教学中心，自2008年获准成为国家级实验教学示范中心以来，围绕学校的办学定位和人才培养目标，不断进行教学改革，在过去比较系统的实验教学体系基础上，进一步完善了实验教学体系。中心将继续推进实验教学改革，不断获取新的实验技术研究成果，不断调整、完善教学体系和内容，开设反映现代新材料、新技术的新型实验项目。为材料类专业人才的培养作出新的、更大的贡献。

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