1.3　大学生成长与创新人才培育

人们过去对人才的认知和界定是有知识、有文化、有文凭等，而新时代的人才则是要有“知识、技能、业绩、创新”的特质。德国专家认为，是否是人才，取决于他在基础教育、继续教育、实践经验过程中的磨炼和成就。(https://www.daowen.com)

不同的学科能使人获得不同方面的能力修炼。英国著名思想家、哲学家和科学家弗兰西斯·培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格……”多学科融合地学习能使人的知识面更加全面。复合型、应用型人才更能够适应市场经济发展的需要，这些人才进入社会也更容易成为成功者！

大学生学习和实践创业，不仅可以培养他们的自立自强意识、风险意识、商业本领和拼搏精神，而且还对其未来的职业生涯发展和整个人生具有重要意义和价值。

但是，要把小企业创办成功并能够持续生存绝非易事，尤其是对年轻的创业者来说，他们需要经历许多挫折和磨砺，才能把自己锤炼成为一个真正的企业家。