3.2　第五届“互联网+”大赛赛道分类

3.2.1　参赛组别

（1）高教主赛道：创意组、初创组、成长组、师生共创组。面向普通高等学校师生，要求参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、下一代通信技术等新一代信息技术与经济社会的各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业的转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。

（2）青年红色筑梦之旅赛道：公益组、商业组。面向普通高等学校学生，公益组要求参赛项目以社会价值为导向，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践；商业组要求参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴，实现经济价值和社会价值的融合。

（3）职教赛道：创意组、创业组。面向职业院校（含高职高专、中职中专）学生，参赛项目要求和高教主赛道相同。

（4）国际赛道：商业企业组、社会企业组、命题组。面向全球高等学校创新创业优秀青年，其中，商业企业组要求参赛项目具有较新的创意、技术、产品、商业模式等，有明确的创业计划。社会企业组要求参赛项目以商业手段解决社会问题，形成正向、良性、可持续运行的模式，服务于乡村振兴、社区发展、弱势群体或以增益可持续发展为宗旨和目标，并有机制保证其社会目标稳定，社会影响力与市场成果清晰、可测量。命题组向全球大型企业、政府机构、公益机构等征集题目，要求就自身发展或社会共性问题设立参赛题目，符合参赛条件的个人、团队、企业均可参赛。(https://www.daowen.com)

（5）萌芽板块。面向普通高级中学在校学生，鼓励学生以团队为单位参加，允许跨校组建团队。要求引导中学生开展科技创新、发明创造、社会实践等创新性实践活动，培养创新精神、激发创新思维、享受创造乐趣、提升创新能力。

3.2.2　参赛类别

参赛类别有“互联网+”现代农业、“互联网+”制造业、“互联网+”信息技术服务、“互联网+”文化创意服务、“互联网+”社会服务。