改革课程配套教材

由于高等职业教育的教材既是培养社会中、高级劳动者文化素质和理论基础知识的载体，又是传递各行各业职业知识和生产技术、培养专业技术人才的重要资料，因此高职教材应体现高等职业教育的特色所在。在“互联网+教育”背景下，也必须反映最新的专业领域理论成果和行业职业技术成果。要将专业理论融入社会实践性中，因此，高职的课程配套教材改革一方面要体现工学结合、“课岗”一致、学以致用的原则，要能起到让学生边学边干、边干边学的作用。在形式上可以采用活页教材、工作手册式教材，既能及时补充反映新理论、新技术、新工艺、新材料、新装备、新规范的内容，又能将行业产业的作业标准、服务规范等与专业理论有机融合。当前国家针对高职教育推行实施的“1+X证书制”，将高职教材的内容与人力资源社会保障部门和行业技能管理部门颁发的职业资格证书、职业技能证书有效地衔接，实现实践指导和职业素质培养的有效整合。另一方面，“互联网+”课程改革的成果可以以新形态教材、一体化教材的形式进行呈现。纸质教材通过将一些重要的教学素材资源编码后生成一个个二维码，并将二维码印制在教材上，学生只要用手机智能终端的扫描软件扫描解码二维码，便可阅读和观看纸质教材之外的文本、图片、演示文稿、视频、动画等大量的补充资源，同时还可以通过教材后台的线上课程平台展示课程所有的电子资源，实现一本书、一部手机随时随地学习课程的目标。