移动课程的新形态教材建设

我国教育改革的不断深化、移动互联网技术的快速发展使得学生的学习习惯、阅读习惯等不断朝个性化、自主化方向发展。教材是职业教育人才培养的重要依据，是直接影响教学质量的关键要素，因此，传统纸质教材的呈现形式越来越跟不上这种变化。为了适应这种变化，我国教育部更加重视数字化教学资源建设，不断颁布一些鼓励政策，为数字化资源建设工作创造有利条件。2019年3月，《国家职业教育改革实施方案》明确提出，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法。在此背景下，由数字化教学资源与传统纸质教材相融合的新形态教材正得到建设与应用。