建立完善各级各类教材编写、审定专家库

教材编审专家库是为教材编审出谋划策的智库，具有联系广泛、人才荟萃、知识密集的特点。专家库的建立可以充分发挥教材编审团队的人力资源优势，提升教材编审质量和工作效率，为教材体系建设提供智力保障。专家库的建立应满足三个原则。一是满足教材编审分离要求。教材的编写人员和审定人员应有明确的划分，同一个人不可兼任编写人员和审定人员。二是形成结构合理的专家团队。教材编审队伍应由学科专家、课程专家、教研人员、优秀一线教师及教材管理人员等构成，人员结构合理，确保研究水平。三是明确教材编审专家的资格要求。教材不同于一般的图书，它是落实立德树人的重要载体，是课程实施的重要工具。因此，对教材的编审人员应提出更高的资格要求。教材编审人员需要有较高的政治站位和坚定的理念信仰，具备扎实的专业基础知识及丰富的教育理论知识和教学实践经验，熟悉教材建设规律。新形态教材质量的评议形式应以“互联网+新技术”评审为主，由主管领导、专业教师、学生、行业专家、企业人员等校内外人员进行一体评议，评议结果将被作为新形态教材验收与选用的重要依据。