缺乏科学规范的量表

移动课程的教学评价和其他类型网站及主题网站（比如政府工作网站、商业网站、图书馆网站等）的评价有所不同。移动课程主要是给教育者和学习者提供一个交流的平台，但是有不少评价机构往往机械地引用其他类型网站的评价量表来评价移动课程，没能很好地体现出移动课程的特色和教育教学价值。

这些问题的存在一定程度上影响到移动课程教学评价的信度和效度，从而也就难以对移动课程实施的效果进行有效的评价。