加大对新形态教材建设的激励力度

当前，很多院校对于新形态教材的建设，虽然给予一定经费的支持，但这些经费大多被用在多媒体制作上，大多院校对于教材编写者的付出并没有相应的激励，从而导致教材编写者积极性不高。实际上，高质量的教材也应该得到相应的激励。应该贯彻好各项新形态教材政策，加大对新形态教材建设经费投入的力度，每年投入足够的新形态教材建设专项经费，保证新形态教材建设规划的实现。对于立意新、特色强、影响大的应用型新形态教材，以及列入国家级或省级高职高专规划的新形态教材，在经费上要加大激励的力度。^[6]

（执笔人：陈杏头）

【注释】

[1]程秀花，田晨苗，林淼等.智慧课堂背景下的高校新形态教材建设初探［J］.科技文汇，2019（9）：10—12.

[2]龙浩，霍娜，殷智浩.新形态立体化教材的建设与研究［J］.计算机产品与流通，2019（3）：206.

[3]方振龙，肖华.“互联网+”背景下高职新形态教材建设的思考：以“城市轨道交通票务管理”为例［J］.机械设计与制造工程，2020（1）：119—122.

[4]王芳.关于“互联网+”时代新形态教材的建设与应用［J］.文教资料，2019（24）：183—184.

[5]王芳.关于“互联网+”时代新形态教材的建设与应用［J］.文教资料，2019（24）：183—184.

[6]刘钊.应用型本科高校“新形态”经管类教材建设研究：以辽宁对外经贸学院为例［J］.现代商贸工业，2019（31）：173—174.