激励发展功能

移动课程教学评价能够有效地评析教师教学的状况和优缺点，为广大的教师提供一个科学了解自身教学状况的窗口。只有让教师了解了自己在课堂教学实践中的优点、亮点、特点和弱点，明了自己教学中存在的不足，教师才能找到今后努力发展的基点和方向。此外，移动课程教学评价可以调动学生的积极性，激发学生学习的内部动力。肯定的评价一般会对学生的学习起鼓励作用，通过测试评价，学生会得到教师和自己的承认，心理上获得满足，从而强化了自身学习的积极性；否定的评价往往使学生产生焦虑，而适度的焦虑则可以成为学生努力学习的动因，当紧张和焦虑的程度处于中等水平时，学习的进展情况最好。