中医儿科临床思维的重要性

中医儿科临床思维主要想讨论什么问题，为什么需要培养中医儿科临床思维，这是本章学习过程中需要明确的第一个关键点。

中医儿科临床思维，八个字包含三个点，中医、儿科、临床思维。中心词是儿科，第一步扩展是中医儿科，第二步扩展是临床思维。因此，首先可以明确的是本章内容的讨论范围是儿科，确切来说是讨论如何应诊儿科患者，如何应用中医的核心理论和辨证论治技能来诊治儿科疾病。也就是说通过本章内容的学习，培养医学生们的中医临床诊治思维，进而提高学生们的中医儿科临床实践技能水平。

作为一个儿科医生，面对患儿的时候，首先考虑的应当是如何进行诊断，需要哪些鉴别诊断，如何制定最优的治疗方案，而不能是我应该用西医手段还是中医手段；也就是说面对病人时，医生必须抛弃门户之见，以病人的生命健康为首要考量内容。所以在真实的儿科临床实践过程中是无法清楚地划分出一条严格的中医还是西医的界限的。中西医并重、古法今方同用是儿科临床的实际现状。不过中医儿科临床的确有自己独特的优势，想要发挥中医儿科的治疗优势，临证时就需要遵循中医辨证论治的理论指导，切忌将中西医理论任意堆砌，更不可拼凑治疗方案，那样做无异于草菅人命，杀人于无形。其次，培养中医儿科临床思维绝不是要求学生忽视或者废弃西医儿科的知识和诊治技能，而是衷中参西，各取所长，灵活运用中西医各自的优势，最终目的是服务患儿，服务儿科临床，为我国儿童的卫生健康事业培养实用型人才。