四、研究工作方法

第一，在汇总分析教学评估与教学档案研究成果的基础上，从档案本质属性和档案开发利用的理论角度，提出在教学审核评估背景下增强教学档案部门与人员的服务理念与意识。

第二，梳理在教学评估背景下，教学档案的现状和存在的种种问题，从中找出核心的问题。课题组认为教学档案的管理在网络化、数字化、信息化方面严重滞后，尽快建立校、院两级教学档案管理信息化服务网络，开展高层次的档案编研工作。

第三，以教学审核评估“指标体系”为重点，制定出具体可操作的教学审核评估档案范围和规范，并提出教学审核评估档案的建设原则。

第四，提出做好教学档案服务于教学审核评估工作的路径和方案。