家庭经济弱势本科生补偿政策的话语分析

对家庭经济弱势本科生进行补偿是“教育脱贫”的重要举措。对改革开放至今（1979—2016）我国政府颁布实施的补偿政策文本语料库进行话语分析能够探析政策变迁的路径与趋势。在编码与词频分析的基础上，研究发现补偿政策近四十年来经历了：补偿主体由政府走向多元、补偿对象认定由粗放趋向精准、补偿获取由身份普惠趋向引入竞争、补偿项目由免费助学走向丰富多样的过程。补偿主体的多元带来补偿资源的相对丰裕，精准定位补偿对象且引入竞争元素使补偿资源的利用效率和效果均在提升，而补偿项目的丰富化则能更好地满足家庭经济弱势本科生的多样需求。

对家庭经济弱势本科生实行帮扶是文明社会弱势补偿理念的内在要求，也是“教育脱贫”的重要举措。^[1]改革开放以来，我国政府先后出台实施了众多对家庭经济弱势本科生进行补偿的政策，并取得了相应的效果。政府补偿政策是高校本科生补偿实践的依据，把改革开放以来重要的家庭经济弱势本科生补偿政策建立语料库，并在此基础上进行深入的话语分析，发现政策变迁的路径与趋势，并就这些发现进行基于当下语境的讨论，是下一个政策循环的基础，也是寻求更好补偿绩效的起点，具有必要性。