经济弱势本科生经济补偿存在的问题

集宣传教育、困难程度认定等于一体的经济弱势本科生经济补偿工作十分复杂，在高校实践中，由于体量大、范围广、操作难而存在诸多亟待解决的问题。国内学者也有在加深对问题的认识并积极探索解决之道，但是以补偿原则为基准的基于现实人性的整体系统性分析还有待深入。我们把补偿过程中各利益相关者的“经济人”人性假设作为起点，用补偿三原则为基准考察整个补偿活动，会发现存在如下问题。