经济弱势本科生补偿政策语料库的建立

“家庭经济状况”这一家庭阶层分类要素对大学本科生成长有着重要影响，一般认为，家庭经济弱势通常会影响本科生的人际交往、学业和就业等诸多因素。我国政府自1949年以来，相继颁布了众多补偿政策。纵观整个历史时期的教育补偿政策，不难发现，各类政策文本随着社会、经济和文化等的发展而不断完善。改革开放是我国社会发展的重要转折点，本研究旨在对改革开放后即1979年起至2016年国家层面的家庭经济弱势本科生补偿政策文本进行话语分析，以探求政策变迁的路径与趋势。研究建立语料库所需的政策文本都是通过网络搜索的方式获取，主要来源是中华人民共和国教育部政府门户网站。研究通过教育部网站搜索并下载从1979年至2016年的关于家庭经济弱势本科生补偿的政策文本，再根据“贫困生”“补助”“家庭经济弱势”“本科生”“困难”“经济”等关键词，剔除不符合条件的政策、条例，保留与本研究主题相关的政策文本，形成最原始的语料库。此外，我们通过细读这一研究领域学者的重要成果，对获得的文献线索进行网上检索，以补充尚未在教育部网站检索到的政策文本，以期完善研究所需的语料库。最后，研究将政策文本按照国家五年规（计）划作为时间节点进行阶段划分。

在以上工作的基础之上，我们通过整理得到与本研究主题有关的家庭经济弱势本科生补偿政策文本共58份，计99734字的语料库。需要说明的是，研究在建立语料库的过程中，删除了有关政策文本中所存在的与本研究主题不相关或者相关度极小的语句。整体观之，语料库涵盖了1979—2016年这一时间段内国家层面所发布实施的与本研究主题密切相关的所有语料，语料库具有研究所需的完备性。