4.3.1　大学生自我意识发展的总体特征

大学生处在人生中最美好的年华，不论是生理还是心理都是渐趋成熟的状态。他们能迅速感受到新的事物并乐于接受，也能够及时关注到自我细微的变化，并去感受和体验这种变化，甚至想要调控和掌握这种变化。这使得大学生的自我意识不断完善和成熟。通过对问卷调查数据的分析发现，当代大学生的自我意识总体上表现出自我肯定、协调发展的趋势，即大学生自我认识水平较高，认识内容也逐渐丰富和深刻。

大学生对自己身体成熟状态、外貌形态等特点有了更为深刻的认识，生理自我的评分较高。多数大学生都能够相对比较认可自己的先天容貌，对自身的生理结构比较自信（64.3%的大学生对自己的外貌感到满意）；并开始注重对家庭、人性、责任、价值等方面的认识，逐渐开始思考“做什么样的人”“成就什么样的事”等一些问题。

同时，当代大学生越来越重视对自我意识情感成分的表达，重视对自己的态度情感，更看重如何看待自己的可爱程度、扮演的角色和存在价值等。他们喜欢知识、喜欢朋友也喜欢自己，喜欢自己好的或者坏的，喜欢自己的成功或者是失败。调查显示，53.38%的大学生对“我喜欢经常保持仪表整洁大方”给出肯定答案，40.4%的大学生认为“我觉得我这个人还不错”，56.95%的大学生认为自己“待人亲切友善”，也有12.59%的大学生认可“我有时会把当天该做的事拖到第二天”，8.65%的大学生同意“我有时会说谎”，12.03%的大学生承认“我偶尔会发脾气”。^[26]可见，大学生从内心中越来越认可自我、接纳自我、喜欢自我，包括接纳自己的不足和缺点。

大学生在道德伦理方面的自我意识平均水平高于其他维度。在回答“我的品德好”“我对自己的道德行为感到满意”“我在日常生活中常凭着良心做事”三题中，分别有55.64%、53.76%、68.05%的学生给出完全肯定回答。由此我们可以看出，当代大学生对于自我的道德品质的意识是持肯定态度的，反映出大学生的自我意识是健康、积极、上进的道德自我意识。