专业学位研究生教育质量保障体系框架搭建之后,如何有效运行成为至关重要的问题。专业学位研究生教育质量保障体系的构建和有效运行需要相应的理论支撑。除本章前述的作为质量保障体系构建基本方法的全面质量管理理论外,还涉及系统论与控制论,以及协同学等理论。这些理论从不同的方法学角度,为专业学位研究生教育质量保障体系的构建与有效运行提供了有益指导。本节介绍控制论与管理控制论方法。