全日制工程硕士专业学位研究生校外实践模式的探索与实践（以重庆科技学院为例）
重庆科技学院石油与天然气工程学院在深入调研国内外全日制专业学位工程硕士研究生实践培养体系和实践效果的基础上，总结出全日制专业学位工程硕士研究生校外实践内涵。即：全日制专业学位工程硕士研究生校外实践是指依托由研究生培养单位与政府、企业、科研院所等机构合作建设的研究生校外实践教学基地为主要场所，以培养和锻炼研究生科学研究方法、工程实践能力和社会工作素养为主要目标的教学过程。与学术型研究生侧重培养“研究”能力不同，专业学位工程硕士研究生的校外实践更侧重于专业知识的应用能力、依据现有知识发现和解决工程问题的能力、依据现有理论进行技术开发的能力、大型设备和专业软件的操作能力等实践能力的培养，以及团队协作、人际交流、企业管理、社会工作等个人综合素质的提高。
1.“1524”全日制专业学位工程硕士研究生校外实践模式
经过逐年完善，学院逐步形成了以研究生校外工作站（含实践基地）为主载体（1个主载体），以提高研究生科研能力、实践能力、协作能力、交流能力和创新能力（5个能力）为目标，以分散实践和集中实践相结合（2个结合），以科学研究、顶岗实习、岗位助理、生产实践为主要实践类型（4个实践类型）的“1524”全日制专业学位研究生校外实践模式。
（1）着力加强研究生工作站作为校外实践主载体的建设
研究生工作站在研究生校外实践过程中具有重要的作用和一系列不可替代的优势。研究生工作站不仅对研究生培养有益，对于学院和教师来说，通过研究生工作站信息的收集、更新和发布，一方面，可以为研究生提供更有针对性的工程实践岗位，提高工程实践效果；另一方面，可以及时了解现场需求，把握技术发展趋势，有助于学院凝练学科方向，有助于教师申报各级纵向和横向科研项目。对于企业来说，一是研究生工作站管理人员和实际参与指导的专家，可以根据工作量大小获得一定的工作津贴；二是可以以较低的成本解决企业生产过程中遇到的一些技术难题，或处理一些琐碎的技术事物；三是可以在研究生实践过程中，提前物色和筛选优秀学生作为储备人才。
为了充分调动校企双方建设和发展研究生工作站的积极性，学院在研究生工作站制度、人事、经费等方面进行了一些尝试，使研究生工作站成为全日制工程硕士专业学位校外实践的主战场。学院制订的《石油与天然气工程学院专业学位研究生工程实践教学实施办法》规定：专业学位研究生原则上进入重庆科技学院与石油企业共同建立的研究生联合培养基地或企业研究生工作站（统一简称“研究生工作站”或“工作站”）进行工程实践，不得进入未与重庆科技学院签订有效协议的单位工程实践。在安排研究生校外实践时，应优先安排研究生进入研究生工作站或实践基地。
为加强研究生工作站的统筹规划、建设、维护和管理，学院制订了《重庆科技学院研究生工作站建设与管理办法》，对研究生工作站和实践基地的设立条件、设立程序、组织机构、管理模式、考核方法、研究生实践管理和成果归属等进行了详细规定。成立由校企双方人员组成的研究生工作站管理委员会，负责研究生工作站和实践基地的日常管理和维护工作。校方人员由学院主管研究生教育的领导、秘书、辅导员等组成，主要负责研究生工作站信息的收集、更新和发布，协调研究生进站和出站管理等。企方人员由建站单位负责人和专任工作站管理人员组成，主要负责研究生工作站信息收集、更新和发布，这些信息包括所在企业单位的技术优势、科研（技术）课题和岗位需求等，以及研究生工作站的日常管理、研究生进站与出站管理、研究生在站期间的导师分配、思政教育、学习、工作和生活管理、在站期间纪律与考勤、研究生阶段考核等。在站研究生的工程实践指导工作由研究生校内导师、校外导师和工作站导师联合指导，并以工作站导师为主。
研究生工作站的建设经费由校企双方共同出资，主要用于工作站软硬件设施的建设和维护。为提高研究生工作站企方人员积极性，促进工作站的可持续发展，校外研究生工作站管理人员和指导专家的工作津贴可以通过对校外导师薪酬、研究生校外实践经费、研究生科技创新经费、校企共建经费等的统筹管理获得。
（2）“集中”与“分散”相结合，灵活安排实践方式
由于硕士研究生专业背景、工作基础和个人能力都不尽相同，经过多年探索和完善，逐步形成了分散实践和集中实践相结合的研究生校外实践方式，并为每一种实践方式制订了详细的实施方案。
具体实践方式主要有：
①依托校企研究生联合培养基地、专业实践基地或研究生企业工作站，由学校统一组织和选派学生进行校外专业实践。
②校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生校外专业实践。
③利用校外实践部门的资源，由校外导师负责安排相应的校外专业实践。
④工程硕士生本人结合自身的就业去向，自行联系现场实践单位。
⑤工程硕士生根据自身承担的科技创新等学科竞赛项目研究需要，或根据自身专业基础或学位论文研究需要，由导师和学生自主选择实践单位。
（3）丰富校外实践类型，提升校外实践实效
根据研究生的自身特点（包括专业基础、研究方向、就业意向和能力特长等），以及实践单位可提供的岗位类型和工作内容等，研究生可选择的实践类型主要有四类：
①科学研究。参与教师科研项目的研究生可以根据导师安排和项目研究需要赴合作单位开展相关科学研究；申报或参与了研究生科技创新项目、创新创业大赛、石油装备设计大赛等学科竞赛的研究生可以根据项目研究需要选择相应的实践单位，有针对性地完成相关研究内容；无特殊目标的研究生也可以根据校内外导师安排或实践单位提供的岗位类型，选择科研助理岗位参与实践单位科学研究工作，熟悉科研流程，提高自身科研能力和创新能力。
②顶岗实习。在实践单位愿意接收的情况下，研究生可以根据自身就业意向选择相应的实践单位，以顶岗实习的形式提前熟悉就业单位管理制度、人事结构、企业文化、工作流程和工作内容等，提高自身综合素质和就业竞争力。
③岗位助理。在不具备顶岗实习条件时，可以采取岗位助理的方式，参与实践单位科学研究或技术管理等工作，加强对企业或现场工作流程、协作模式、工作内容和专业软件的了解程度，提高自身实践能力、协作能力和工作能力等。
④生产实践。对于转专业、专业基础差或对论文研究内容不熟悉的研究生可以选择生产实践的方式，选择到相应的实践单位熟悉相关工艺流程、装备和设备等，了解现有技术或设备存在的问题、国内外相关技术现状和发展趋势，学习现场常用专业软件等，为后续论文开展奠定基础。
通过以上不同形式、不同类型的校外工程实践，真正做到了“因材施教”，提高了研究生科研能力、实践能力、协作能力、交流能力和创新能力，达到了专业学位研究生校外实践目标。
2.构建专业学位研究生校外实践保障机制
经过不断完善，逐步构建了以认识保障、组织保障、制度保障、师资保障、平台保障、经费保障和生活与安全保障等为主体的全方位研究生校外专业实践保障机制。
（1）认识保障
一是制作专业学位研究生教育政策解读手册，加强教师和研究生对全日制专业学位研究生教育特点以及工程实践对专业学位研究生培养重要性的宣传和学习。特别在研究生入学时学院统一组织开展研究生入学教育，强调实践环节尤其是校外实践环节的重要性。进入实践环节前，再次由导师详细介绍整个实践环节，包括校内实践环节和校外实践环节的实施内容、目标、考核方法、注意事项和必要性，使学生从思想上重视实践环节，提前做好实践环节尤其是校外实践环节的准备和规划。再是制作了专业学位研究生校外实践常见问题解答手册，对校外实践环节涉及的学习、工作、生活和考核等常见问题进行了详细解释，使学生了解和熟悉校外实践相关要求。
（2）组织保障
成立工程硕士研究生校外专业实践领导小组，全面负责研究生校外专业实践工作。配备研究生秘书，与研究生辅导员一起负责研究生校外专业实践的日常生活、流程办理和组织阶段性检查工作。成立研究生工作站管理委员会，负责研究生校外专业实践的进出站管理，在站期间的学习、生活及安全等方面的管理，研究生的考核等。由校内导师、校外导师和工作站导师联合指导，并以工作站导师为主。
（3）制度保障
制订了《重庆科技学院工程硕士专业学位研究生校外专业实践管理办法》和《石油与天然气工程学院专业学位研究生工程实践教学实施办法》等一系列办法，规定不参加校外实践或校外实践环节考核不合格的研究生不得申请毕业和学位论文答辩。汇编形成了《石油与天然气工程领域专业学位研究生工程实践手册》，对工程硕士研究生的校外实践环节学时要求、组织管理、考核评价等进行了详细规定。制订了《重庆科技学院研究生工作站建设和管理办法》等对研究生企业工作站和校外导师遴选、管理、酬劳和考核进行了详细规定，有力地保障了研究生校外实践的顺利开展和高质量完成。
（4）师资保障
石油与天然气工程学院现有校内硕士导师44人，全部为副高级及以上职称，其中正高级职称23人，占比52.3％，且全部拥有1年及以上工程实践经历。现有校外硕士导师155人，来自中海油天津分公司、海能发天津分公司、西南油气田、中原油田、河南油田、东方物探公司、川庆钻探公司、中海油湛江分公司、塔里木油田、长庆油田、青海油田和辽河油田等20 多个油田企业，全部为现场经验丰富的油田企业专家。在每个研究生工作站还储备了一大批现场经验丰富、愿意指导研究生工程实践的专家队伍，这些专家也是校外导师遴选的重要和优先来源。强大的师资队伍为研究生校外实践的顺利开展提供了有力支撑。
（5）平台保障
先后建成石油与天然气工程国家级实验教学示范中心、中石化河南油田国家级校外工程实践教育基地、中石油集团川东钻探公司国家级工程实践教育中心和中石油西南油气田分公司重庆气矿国家级工程实践教育中心等4个校外实践基地，中石化股份有限公司中原油田、中石化股份有限公司河南油田、中海油股份有限公司天津分公司、中海油能源发展有限公司天津分公司、中石油西南油气田分公司重庆气矿、中石油川庆钻探川东钻探公司和中石油东方地球物理勘探有限责任公司研究院等7个研究生工作站，为研究生校外专业实践提供了必要的硬件保障。
（6）经费保障
研究生企业工作站由校企双方共同出资建设和维护，工作站拥有专用经费为进站研究生提供基本的办公条件和生活条件。通过对校外导师薪酬、研究生校外实践经费、研究生科技创新经费、校企共建经费等的统筹管理，为研究生校外专业实践购买保险、必要的生活（含住宿、交通）补助、科研津贴、科研成果知识产权申请和校外实践指导人员的酬劳等提供了充足的经费保障。
近年来石油与天然气工程学院共投入100余万元用于研究生校外实践经费、企业专家课时费、企业导师指导费等，保障校外实践能力培养环节顺利开展，确保每名研究生均可获得多层次、多形式的实践训练，促进其实践能力的提高。
（7）生活与安全保障
研究生进站进行工程实践学习前，须认真学习“重庆科技学院专业学位研究生校外工程实践安全须知”，并签字确认。工作站为学生提供必要的生活和工作条件，协助学院解决在站研究生日常生活中遇到的各种问题。学院设置专人具体负责全院的专业学位研究生的工程实践日常管理工作，包括研究生在站期间的思政工作、与学院的联络和沟通工作以及日常生活保障等。实践期间的就医及医药费报销按学校有关规定执行。研究生在工程实践学习期间，学校统一为研究生购买一年或两年的人身意外伤害保险。
3.专业学位研究生校外实践质量评价与考核
（1）研究生校外实践基地考核
为了促进研究生企业工作站的发展和完善，提高研究生校外专业实践效果，遵循目的性原则、专业性原则、系统性原则、可行性原则，从校外实践基地建立、实践基地运行、实践基地效用等方面对研究生企业工作站实践效果进行了分级和评价。分级和评价好的工作站将在后续校外导师聘任、工作站维护经费等方面进行适当倾斜。
研究生校外专业实践基地考核指标见表7-18。
表7-18 专业学位研究生校外专业实践基地考核指标
续表
（2）研究生校外实践效果考核
研究生校外专业实践是一个持续性的过程，为确保提升研究生的专业实践能力，达到校外实践效果，必须加强校外实践的过程管理和效果考核。通过制订《重庆科技学院工程硕士专业学位研究生校外专业实践管理办法》《石油与天然气工程领域专业学位研究生工程实践手册》和《重庆科技学院关于进一步规范研究生校外专业实践环节管理的通知》等规章制度，对研究生校外专业实践的过程管理和效果考核均进行了明确和详细的规定，确保了研究生校外专业实践的质量。
（3）严格执行周志和月报制度
研究生校外专业实践前，应在导师的指导下制订校外专业实践计划，确定实践基地，经校内外导师和培养学院同意后方可离校实践。研究生在校外专业实践过程中，应做好至少每周一次的专业实践记录和每月一次的阶段总结。校内外导师根据实践计划分阶段对研究生校外专业实践情况进行检查评估，根据阶段检查结果，发现专业实践过程中存在的问题，及时修订专业实践计划，确保校外专业实践目标顺利完成。
（4）严把实践考核关
研究生校外专业实践结束后，填写“重庆科技学院研究生校外专业实践考核表”，经校内导师及实践企业评价签字后，与校外实践记录本一起交所在培养学院。同时撰写不少于8 000字的校外专业实践报告，报告内容包括实践单位概况、实践的目的及意义、时间和地点、实践的具体内容、实践的收获（包括知识、能力和素质等方面）及心得体会、建议等内容，经校内外导师签字同意后，于校外专业实践结束一周内交所在学院审阅、存档。由培养学院组织工程硕士研究生校外专业实践专题报告会，邀请校内外同行专家、现场实践单位负责人等组成考核小组，由学生汇报本人的专业实践工作。
研究生校外实践成绩由校外导师（或企业指导教师）评分、校内导师评分及考核小组评分构成，分别占30％，20％，50％。现场导师主要从研究生的实践表现、工作态度、纪律考勤、职业素养以及实践报告等方面进行考核；考核小组根据学生的现场实践工作量、综合表现及实践单位反馈意见等进行打分；学校导师主要从研究生的日常学习汇报及实践报告等方面进行考核。校外专业实践成绩不合格的学生，必须按要求限期整改或重新实习，修订后重新评定成绩。不参加校外专业实践或校外实践考核未通过的学生，不得申请毕业和学位论文答辩。
4.校外实践基地建设成效
随着以“1524”全日制专业学位工程硕士研究生校外专业实践模式、全方位校外专业实践保障机制、过程管理与最终考核并重的校外专业实践质量评价制度为核心的研究生校外实践体系的逐渐完善，研究生校外专业实践意识不断增强，研究生校外实践工作站数量和利用率不断增加，校外实践与学位论文相关性不断增加，研究生参加专业学科竞赛获奖和学术成果数量不断增加，研究生专业实践能力逐步提高。
到2017年，石油与天然气工程学院建设的研究生校外实践基地和工作站共有13个，依托研究生工作站的校外实践数量不断增加，研究生校外实践内容与其硕士学位论文密切相关的比例逐步提高，见表7-19。
表7-19 研究生校外实践情况
