临床实践原理1（MEDS90002）课程要求
该课程旨在培养学生在模拟环境中的前期临床技能以及前期社区和医院的临床经验。学生将与模拟患者和同伴一起学习小组的临床沟通、医学访谈、体检和早期诊断推理技能。学生将在一年内获得通用沟通技能，但相关的医疗史、体检和诊断推理技能将与身体系统知识在生物医学基础课程中学习。
1.预期学习成果
根据医学博士的研究生属性，学生在课程完结时，应满足以下要求，以适应课程第一年的学习需求：
（1）患者
①向患者、卫生专业人员和社区学习。
②尊重患者的权利，包括患者的选择权、尊严和隐私。
③倾听并回应来自不同背景的患者的观点，并了解患者观点的重要性。
④与模拟患者一起构建准确的病史并进行关键部分的体检。
（2）自我
①在模拟临床互动中认识同理心和同情心原则。
②在模拟临床环境中应用反思实践原则。
③在模拟环境中辨别临床问题何时超出自己的知识范围。
④在模拟临床环境中确定并满足自己的学习需求。
⑤建设性地回应评估反馈。
⑥应用有效的时间管理方法和组织能力。
⑦识别自己和他人的情感。
（3）社会
①尊重地域价值观，欣赏不同的文化背景和文化价值观。
②以对环境负责的方式理解实践医学的原则。
③了解人类与其社会和物理环境之间的相互作用。
（4）知识
了解成人重要身体疾病的基本症状和体征。
（5）医学专业
在小组教学环节中提供有效的反馈。
2.通用技能
本课程结束时，学生应该具备以下通用技能：
①使用清晰的非术语进行沟通的能力。
②在小组环境中的合作能力。
③了解澳大利亚社区的多样性。
3.资格和要求
预修课程 无
并修课程 无
禁修课程 不适用
4.核心参与要求（省略）
5.评估
（1）评估类型
①客观结构化临床检查，年中20分钟（25％）。
②目标结构化临床检查，年底40分钟（65％）。
③导师评分，第18周（5％），第36周（5％）。
（2）最低要求
①职业行为满意度达标（全年）。
②75％的教学出勤率（全年）。
③100％临床实习和实地考察出勤率（全年）。
④学生必须通过至少一个面试站和至少一个年终体检站（年底）。