依托联合培养实践基地，提升校内师资队伍实践经验

注重实践能力培养是全日制工程硕士培养的重要特色，也是加强校企联合、开展实践基地建设的主要目的。然而，实践能力内涵丰富，除校外企业实践外，还需以实验课程等校内实践活动作为必要补充，这就对校内师资队伍的实践培养能力提出了较高的要求。而受高校长期以学术与科研为导向的人事制度影响，绝大多数校内师资是从校门到校门，极度缺乏行业实践经验的学术型师资队伍。为此，在加大校外实践专家引进力度的同时，也极有必要通过各种形式提升教师行业实践经验。重庆大学与长安公司在开展联合培养基地建设时，鼓励校内师资转型，以企业兼职、科研合作等形式深入长安公司进行企业再学习，增加实践经验，提升实践教学与指导能力（图7-9）。

在学校与长安公司的全方面合作中，人才互聘、互引一直是核心合作内容之一。自20世纪90年代至今，已有几十余名重庆大学教师或管理人员以专兼职形式进入长安公司担任重要技术或管理岗位，为学校教师进入公司实践学习提供了畅通渠道和宝贵经验。从2012年开始，学校进一步制订实施了“青年教师工程素养培训计划”，要求所有新进青年教师入校后首先需要进入企业接受为期一年的工程素养培训，在职青年教师也必须在3～5年分批接受培训。为解决教师后顾之忧，教师在培训期间既可享受企业相应福利待遇，又可同时享受全职在校福利，且在年终考核时仅考核其在企业的工作任务，极大地激发了教师参与培训的积极性。