首创并推行《教育硕士不同形式学位论文标准及评价指标》

教育硕士学位论文与学术型硕士学位论文的区分历来是一项难题。我们通过论文标准给予引导，确立规范。《教育硕士不同形式学位论文标准及评价指标》（见表7-5）从论文性质、论文选题、文献综述、理论方法、论文结构、体例与规范、论文形式等方面规定论文的质量要求。论文形式包括专题研究、调查研究、实验研究和案例研究等，每一种形式都有其基本要求、论文框架和指标体系。

表7-5　教育硕士专业学位论文标准概要

续表

这个论文标准的推行，不仅提升了华东师范大学教育硕士研究生的学位论文质量，而且于2012年初被上海市教委全部采纳，作为上海市教育硕士学位论文标准推行。上海市教委还组织并委托华东师大专家对上海市的教育硕士研究生导师进行培训，以强化专业学位论文的规范。经过多年努力，2011—2013年，教育硕士获得校级专业学位优秀论文的数量始终保持第一名。在2012年第三届全国教育硕士优秀论文评选中，华东师大入选9篇，位居全国第一。

通过教育硕士研究生培养模式改革，华东师范大学全日制教育硕士研究生的就业优势已经明显超过同类学术型研究生，且有力地促进了毕业生的专业成长和个人发展。鉴于教育硕士研究生培养模式改革所取得的突破性进展，华东师范大学在2013年教育部组织的教育硕士专业学位研究生综合改革试点工作验收中荣获全国第一。相关成果于2014年获得第一届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖。