专业学位研究生教育质量保障体系构建的背景

自1990年开始实行专业学位教育制度以来，我国专业学位教育主动适应国家和社会需求，锐意改革，积极探索，已基本形成以硕士学位为主，博士、硕士、学士3个学位层次并举的专业学位体系，初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，构建了较为有效的专业学位教育质量保证体系，为国家培养了大量高层次、应用型专门人才，满足了我国各职业领域及社会公民发展需求，并在我国现代化建设进程中发挥了重要作用。