制订全国第一个《优秀教师专业标准》

优秀教师专业标准是一套优秀教师共同遵守和努力践行的专业准则。学校借鉴欧美优秀教师专业标准研究的国际经验、我国特级教师的原型研究及基础教育改革的前瞻性要求，制订了《优秀教师专业标准》。该标准将专业品质与责任、专业知识与领悟、专业技艺与实践、应变性专长与发展等核心素养分解并表达为专业的行为要求，针对不同类型的教育硕士研究生，按照分类指导的原则，整合现有的课程资源，丰富与优化现有的课程体系，不断提升课程质量，从而通过该标准的实施来达到培养优秀教师和未来教育家的目的。

《优秀教师专业标准》（见表7-2）就是通过梳理优秀教师的知识结构与专长原型，为普通教师如何成长为优秀教师提供引领。其中，教师应变性专长是一个优秀教师区别于普通教师的重要特征，它意味着在不断变革且复杂的专业实践情境中表现出持续学习的倾向以及自我反省的元认知倾向。

表7-2　优秀教师专业标准概要

续表