3.1.2　主要活动

新一届教指委自成立以来，坚持严谨务实的工作作风，召开五次全体会议，针对教学质量国家标准研制、新闻传播伦理与法规课程体系建设、部校共建新闻传播学院等问题进行专项研讨，着力推动新闻传播学教育国际化，取得丰硕成果。

1.研制新闻传播学专业类本科教学质量国家标准

自从2013年7月教育部部署此项工作以来，教指委高度重视，深入调研，广泛听取意见与建议，召开多次会议进行专项研讨，目前已经顺利完成“国标”研制工作。在未来，“国标”将成为各高校新闻传播类专业准入、专业建设以及专业评估的依据。

2.开展专项调研，提供咨询报告

教指委自成立以来，结合中国新闻传播教育教学领域的热点难点问题，先后开展全国高校新闻传播教育现状调研、部校共建新闻传播学院调研、媒介融合与新闻传播教育改革创新调研、媒介伦理与法规调研等多项调研，并写调研报告提供给教育部作为政策制定的依据。

3.组织培训课程，编写案例教材

2014年3月15日至16日，教指委在中国传媒大学举办了“新闻传播伦理与法规”专题培训。来自清华大学、北京师范大学、南开大学、上海外国语大学等全国83所高校的120多位教师参加了培训。同时，教指委组织各高校共同编写《媒介伦理与法规》教材。

4.推动新闻传播高等教育国际化

2014年10月，教指委组织代表团到法国，与里尔高等新闻学校、法国新闻学院十四校联盟商谈合作，设立中法大学生新闻奖并组织评选。2014年11月，教指委组织代表团参加美国国家传播学会100年年会，搭建国际交流平台。参访西北大学新闻学院、传播学院，并与师生代表座谈。2015年5月，邀请教指委委员参加在中国传媒大学组织的“全球化时代的传播、媒介与政府治理”国际学术会议。2015年8月，教指委组织代表团参加美国新闻与大众传播教育学会年会，并组织中国学者招待会，搭建学术交流与战略合作的平台。

(撰稿人　刘　丽)