11.8　新闻传播教育会议综述

随着中国新闻教育的蓬勃开展，新闻传播教育的组织和队伍不断发展壮大。从20世纪80年代开始，许多新闻传播教育行业组织相继成立。教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会、全国新闻与传播专业学位教育指导委员会、国务院学位委员会学科评议组、中国新闻史学会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会、中国高等教育学会公共关系教育专业委员会以及中国新闻文化促进会传播学分会和中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会等都召开了许多新闻传播教育会议，为推动新闻传播教育事业的发展起到了重要的作用。

社会和新闻事业的发展，使我国新闻教育的内容和规模也在不断发生着变化。目前，我国已有新闻传播院校1000多所，数字变化的背后也昭示着整个新闻传播教育事业的繁荣。新闻教学单位也突破了从过去的文科类院校或综合类大学办新闻教育的格局，理工类、师范类、外语类以及少数民族大学的新闻教育都提上了日程。新闻教育的布局也从少数地区向全国铺展开来。学科建设也在逐渐完善，从最初的只有新闻学到现在新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、广告学、媒介经营与管理等多方向共同发展。新闻教育的层次和在校生的数量也有了很大的提高。以中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院、武汉大学新闻与传播学院、中国传媒大学新闻传播学部、清华大学新闻与传播学院、北京大学新闻与传播学院、华中科技大学新闻与信息传播学院、暨南大学新闻与传播学院等为首的一大批新闻教育单位每年都会召开许多新闻传播教育会议，探讨新闻传播教育方面的问题，完善学科建设和学生教育，为新闻传播事业输送更多优秀人才。

下面，将按照时间顺序，对2013—1015年以来举办的有关新闻传播教育会议进行梳理。