8.6　国家教学名师奖

为了表彰既具有较高的学术造诣，又能长期从事基础课教学工作，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的教授，进而推动教授上讲台，全面提高高等教育教学质量，教育部自2003年起，组织高等学校教学名师奖的评选工作。迄今新闻传播学类高等学校有三位教授入选，他们分别是:武汉大学新闻与传播学院的罗以澄教授、中国传媒大学电视学院的高晓虹教授、中国人民大学新闻学院的张征教授。下面对他们的情况分别介绍。

罗以澄:2008年被教育部授予“国家教学名师”荣誉称号(第四届)。1961年考入北京中国人民大学新闻系，1966年毕业后长期在报社、电台从事记者和编辑工作。曾任武汉大学新闻与传播学院院长、国务院学科评议组成员、中国新闻教育学会副会长。享受国务院政府特殊津贴。数十年来，一直坚持给本科生讲授专业核心基础课“新闻采访学”。该课程在20世纪90年代被评为武汉大学一类课程；2002年被评为湖北省优质课程；2007年被评为国家级精品课程。著作《新闻采访学教程》和《新闻采访学新论》，先后两次获全国高校优秀教材二等奖。作为主要主持人之一完成的教改项目，先后获湖北省高校优秀教学成果二等奖(1989年首届)、一等奖(1997年第三届)和国家级教学成果二等奖(1997)。此外，负责领衔的新闻学专业，2007年分别被评为“湖北省品牌专业”和“全国第一批高等学校特色专业建设点”。教学上的表现和成就，赢得了校内外高度赞扬。2002年被评为武汉大学“十大师德标兵”；2003年被评为湖北省教育系统“教书育人先进个人”；2004年被评为湖北省“优秀研究生导师”；2005年被评为“武汉大学教学名师”；2007年，主讲的“新闻采访学”被评为国家级“精品课程”；2010年，带领的新闻学教学团队获得“国家级教学团队”称号。主要研究方向为新闻传播实务和媒介发展战略，先后出版个人学术专著3部、教材8部，发表学术论文130余篇。负责主持国家“985”工程二期项目“新闻传媒与媒介化社会”、教育部“211”工程二期项目“现代传媒与中国社会文化发展”、教育部重大攻关项目“新闻传播发展与构建和谐社会关系”、国家社科基金特别委托项目“西方媒体关于拉萨‘3·14’事件报道研究”、教育部社科基金项目“市场经济与新闻传媒发展战略”、湖北省社科基金项目“21世纪初湖北省传媒业发展战略”等重要课题十余项。负责的《三峡工程及三峡总公司舆情监测分析报告(2006—2007)》获得高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖。领衔完成的教育部重大攻关项目“新闻传媒发展与构建和谐社会关系研究”，在2009年教育部组织的项目结项鉴定中被评定为“优秀”。多次应邀赴美、法、英、韩国，以及我国香港、台湾等地区参加有关学术会议，并作主题演讲，受到了国际学术界的关注和欢迎。

高晓虹:2008年被教育部授予“国家级教学名师”荣誉称号(第四届)。中国传媒大学新闻传播学部学部长、教授、电视学院院长。多年来，主要从事广播电视新闻学的理论与实践、电视节目制作的教学与研究。结合多年在广播电视新闻学教育教学经验，对广播电视新闻人才培养提出了一整套较为科学完整的教学体系。该体系围绕广播电视人才的培养目标，从理论、观摩、写作、英语、创作等维度对新闻传播人才进行锻造，与之对应的是“21世纪传媒人才‘五条线’教学体系”的科研课题。2008年，担任的“电视节目制作”课程被评为国家级“精品课程”。负责的教育教学改革创新项目在2005年、2009年、2013年获得教育部教学成果二等奖。带领的团队“广播电视学教学团队”被评为国家级优秀教学团队和全国教育系统先进集体。主持了国家社科基金重点项目、教育部人文社会科学研究项目、新闻出版广电总局社科重大项目等多个项目。主要著作有:《实践中的马克思主义新闻观》、《国际危机传播》、《电视新闻摄影与编辑》、《大国传播:跨国电视媒体研究》等，其中《国际危机传播》于2013年获第八届全国广播电视学术著作应用理论类一等奖，并发表了多篇论文。一直担任中国新闻教育学会广播电视专业委员会会长。2013年被聘为长江学者特聘教授；2013年任全国卓越新闻传播人才教育培养专家委员会主任委员；受聘国家社会科学基金学科规划评审组专家等。2014年入选“万人计划”第一批教学名师。2013年，当选为教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会副主任委员兼秘书长(2013—2017)。从教30多年来，获得多项荣誉:“全国优秀教师”、“全国‘三八’红旗手”等。

张征:2011年(第六届)被教育部授予“国家教学名师”荣誉称号。中国人民大学新闻学院教授，博士生导师。兼任中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员、北京市新闻工作者协会理事。长期为一、二年级本科生讲授基础课“新闻采访与写作”、“采访写作专题”、“名记者研究”、“传播学”等课程，对授课、对学生认真负责，兢兢业业。主要研究领域:新闻采访与写作、名记者研究、新闻发现力的培养。主要著作:《新闻发现论纲》、《新闻采访教程》、《新闻写作教程》等。教学特色:一是讲课深入浅出，二是扎实培养学生的采写基本功。曾荣获中国人民大学“十大教学标兵”(两次)、北京市“师德先进个人”等荣誉。

(撰稿人　张志安)