青年教师思想政治工作方式方法有待创新

青年教师思想政治工作的开展需要依托一定的平台和载体，平台和载体的容纳度越高、针对性越强、贴近性越好，越能吸引青年教师，开展思想政治教育活动的效果也就越好。目前，高校思想政治教育的形式主要有报告会（78.9%——问卷统计中表示认同的数据，下同）、研讨班（53.6%）、培训班（49.6%）、社会考察（38%）和挂职锻炼（20.3%）等，其他形式比较少见。形势政策教育是教师思想政治工作开展的有效途径之一，但这项教育制度目前落实得不够扎实。调查数据显示，青年教师每年参加过3场以上形势教育报告会的占40.2%，参加过1～2场的占19.9%，没参加过的占39.8%。对网络载体、新闻媒体的教育价值重视不够，没有充分开发和利用大家喜闻乐见的网络、新媒体等形式开展思想政治教育。因此，从总体上说，青年教师思想政治教育形式呆板，教育内容枯燥，教育效果不明显。从调查中，我们可以看出，在网络平台建设上，有29.7%的教师表示学校建立了教师思想政治工作专题网站，26.3%的人给出否定答案，其余的表示不清楚。从受访者对青年教师思想政治工作方式和方法的评价上看，只有36.5%的人表示教育丰富多彩具有吸引力，有25.9%的人则认为教育单一乏味、变化不多，其余37.6%的人表示说不清楚。可见，加大青年教师思想政治工作的创新力度势在必行。