对青年教师实际困难的关注度需要提高

目前，各个高校尽管都采取一定措施帮助青年教师解决各种实际困难，但这方面的工作仍有待加强。从统计数据来看，尽管有47%的教师对“学校是否帮助青年教师解决住房、收入、子女入托和入学等实际问题”给出了肯定答案，但仍有34.7%的教师给出了否定答案。受访教师面临的主要生活困扰来自经济方面，将经济收入和住房作为最主要生活困扰的占到71.1%，选择科研教学为主要压力来源的占14.7%，选择家庭、身体方面的占13.3%。在实现自我价值方面，青年教师希望学校提供更宽松的政策和更广阔的平台，实现人生价值。调查结果显示，有52.3%的教师认为专业职务晋升是最大的困难，尽管绝大多数高校规定了破格晋升的条件，而且调查中有58.6%的教师表示有相关政策，仅10%的教师认为没有。但即使有相关政策，真正达到破格晋升职称标准的青年教师往往凤毛麟角。此外，认为教学科研经费不足的教师占25%，认为没有学术领路人和发表学术论著困难的各占13%，也有少数教师认为考核机制不合理，申报课题难以成功，缺少进修机会等。调查走访中也有青年教师反映，在集体科研攻关项目上，青年教师承担的任务较重，工作量较大，但成果归属上却排名靠后等。