调研思路和方法

调研通过问卷调查的方式进行。在对调研样本的框定上，主要采用分层抽样的方法确定调研对象。课题组选取了不同类型的高校，分别为“985”“211”工程大学，以及一般高校和高职类院校。这四类院校包括北京科技大学、北京理工大学、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、中国地质大学（北京）、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京建筑大学、北京信息科技大学、北京石油化工学院和北京工业职业技术学院12所院校。此次调研共发放问卷600份，回收样本581份，回收率96.9%。在581份回收样本中，有效问卷502份，样本有效率86.4%。回收的有效样本通过CAPI计算机辅助访问系统进行了问卷统计，并运用统计软件SPSS 17.0进行了数据交叉分析。

为了尽可能多地在一次调研中了解到更多的实际情况，调研问卷总共设计了60个问题。第一部分为“个人及所在学校基本信息”，设计了13个问题，包括受访对象的性别、年龄、学历、留学经历、学科、教龄、政治面貌、收入情况、生活困扰等。设计这些问题的意图在于通过对调查对象的考察来与后续的观点对比，找出可能存在的对应关系，为交叉分析做铺垫。第二部分为“高校青年教师思想政治工作现状”，设计了31个问题，其中15个为单选题、16个为多选题。这一部分为整个问卷的主干，信息量较大，主要围绕思想政治工作的制度规范、组织机构、考核标准、实际措施、基本立场、培训方式、平台打造等几个方面考察学校的思想政治工作的状况、成效和水平。第三部分是“加强和改进青年教师思想政治工作的举措”，设计了6个问题，其中4个为多选题，2个为开放性问题。这部分从方式方法、学习内容、组织机构、手段形式等方面，征询教师对于加强思想政治工作的意见，反映教师思想政治工作的选择偏好。