广告学科属性及人才培养定位的再思考

目前，我国大学中设置的广告学专业属于新闻传播学（一级学科）下的传播学（二级学科）下的子学科或称三级学科，大部分学生为文科招生。从理论层面，现代广告学作为一门社会学科，涉及经济学、市场营销学、传播学等众多学科，在具体实践中则注重创意设计、推广措施以及市场检验等。然而，随着大数据在广告营销领域的渗透，先进技术的应用发挥着越来越重要的作用。数据资源的收集、信息分析及处理、潜在消费群体的锁定等，都涉及信息技术的应用。可以发现，越来越多的技术公司进入到广告产业链前端，甚至大量以技术起家的公司自身开始涉足广告行业。如果说大数据的应用降低了广告的社会学科属性未免言过其实，但不能否认的是，广告的自然科学属性比以往任何时候都凸显。

广告实践领域的变化对人才的要求也随之改变，新环境下，从业人员不仅要掌握营销的专业知识与技能，还要懂得数据采集和分析技术；不仅要有设计能力，还要精通媒体技术，以便围绕用户体验去实现创意思维。传统的广告学教育，以培养学生营销策划、创意设计为目标，在当下已经显得单薄。因此，对广告人才培养的多元化和立体化迫在眉睫。