工作机制基本建立，规范认知程度有待提高

青年教师的思想政治工作通常要按照政治性、全局性、引领性的要求进行部署和实施，需要建立起相应的领导机制和制度规范。受访教师中，表示学校建立了青年教师思想政治工作领导小组的占到42.6%，表示没有建立领导机构的占8.4%，其余的为不清楚是否建立。对于“贵校是否建立了校、院两级领导与青年教师谈话谈心制度”，43.4%的教师表示建立了这一制度，22.3%的教师表示没有，其余教师选择说不清楚。对于“学校是否凡涉及青年教师切身利益的决策，通过教职工代表大会等多种渠道，充分听取青年教师意见”的问题，有60%的教师给出了肯定答复，有14.5%的教师认为没有做到这一点，其余25.5%的人表示不清楚。

在制度规范上，问卷表明，受访教师对思想政治工作有关规定和文件有一定了解但并不充分，高校思想政治工作的规范虽不完备但基本得到落实。对于中共中央颁布的文件《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，有34.3%的教师认真阅读过，48.4%的教师仅仅听说过，17.3%的教师表示不关心。在对这一文件出台的认识上，75.9%的人表示很有必要，只有8.6%的人认为没必要，15.5%的人持无所谓态度。文件出台后是否学校采取了新举措，有41.6%的教师给出肯定回答，15.5%的教师表示没有新举措，其余的表示不清楚。在对“学校是否每年制订青年教师理论学习计划”的回答中，有48.4%的教师选择有，有11%的教师表示没有，另外40%的人表示不清楚。在对“学校师德考核标准是否合理”的回答中，52.8%的人认为合理，12%的人认为不合理，其余35.3%的人表示不了解师德标准。对于“师德一票否决制是否真正落实”，40.2%的教师表示得到真正落实，明确表示没有落实的占18.5%。