处理好思想建设与学生课余生活关系的方法

1.丰富课余活动的形式

在坚持思想教育为主的基础上，采用何种活动形式是处理思想建设与课余活动关系的关键。丰富多彩的活动形式会促进思想道德教育入心、入脑。随着科技的发展，新的媒介不断涌现，比如微博、微信、视频共享，等等。如果还是将活动形式局限于晚会、座谈会等，那么会跟不上青年一代的思想发展。从实际出发，用青年人听得懂的、愿意听的声音传达时代的精神，正是思想建设在新时期的发展方向。

2.注意新媒体的运用

在信息时代，谁掌握了信息传播的控制权，谁就控制了思想的主阵地。因此，在传统媒体日渐式微的情况下，掌握并运用新媒体是高校思想建设的重点。通过运用微信、微博、视频传播等新媒体，要使思想建设传得广、传得好。同时，为了使思想建设入心、入脑，要探索全媒体的传播方式，形成线上与线下结合、实体与虚拟结合、宏观与微观结合的传播模式。

3.运用大数据的能力

大数据是指利用常用软件工具捕获、管理和处理数据所耗时间超过可容忍时间的数据集。大数据是分析学生思想动态的重要手段（孟小峰、慈祥，2013）。通过大数据分析，可以了解到学生对哪些问题感兴趣，对哪些问题有困惑。通过组织相关的活动，就可以有的放矢，重点解决思想上的问题。大数据的另一个功能在于，它的变化趋势对今后的工作有指导意义，比如在什么时间段，什么年龄，可能会出现哪些问题。这就为今后的工作提供了方向，可以提前预防，提前干预，有目的地举行活动。