实践教学的管理不宜一刀切

从学校规章制度上说，以小学期为主体的实践教学一旦结课，就算告一段落了，学生们无须再来做什么，因为实践教学也是学分制，学生修完学分了，就可以画上句号了。

但是，实践教学有一个较特殊的地方在于，你把学生的兴趣点燃了，要及时讲解，有时还需要后续跟进辅导，我们的教学文件基本没有考虑到这些内容，所以在管理上存在一些可议之处：比如学生要参加校外的比赛，这些比赛，老师往往投入相当大的精力，有的还要投入物力，可是，这些在实践教学评价中基本得不到体现，如果学生参加比赛得奖了，还算石头落水，有响声有动静；如果没得奖，所有老师的努力等于竹篮打水一场空。我们觉得实践教学评价机制上可以适当考虑到其特殊性，做到不一刀切，能放长线，尽管不一定能钓到大鱼。