一、认知的定义

认知，又称认识。但是，一般来说，认识是一个更为宽泛的范畴，认识是主体（通常指人）通过对外界事物的体验，获取知识的过程和结果。这种认识过程可以是主动的、有序的和系统的，也可以是分散的、无序的和杂乱的。认知是一个系统的认识过程，通过这种系统的认识，我们可以得到系统的认知结果，包括理论体系、学说和定律等，换句话说，认知是一个科学的概念，可以把它看作是一种“科学的”认识，认知只是一种日常用语或哲学概念。

从认识不断深化的角度来看，知识的生产过程可以看作是一个从原料到毛坯再到成品的过程。首先通过观察获得科学事实，然后进行科学思维和科学概括，最后建立理论体系。虽然科学认识活动的实际情况并不一定如此机械，但知识提升的逻辑顺序一般遵循这样一个规律。

通过对中医认知的一般过程的研究，可以得出中医学满足科学活动的一般认知逻辑，即通过观察提出假设，然后构建假说-演绎体系，最后付诸实践（实验）的一般过程。就中、西医而言，首先，这两种医学体系本身就是系统的理论体系，它们都对人体和疾病做出了系统而有规律的解释，对人体的生理和病理有系统和详细的阐述。其次，中、西医都是在观察的基础上，运用一定的思维方法进行其理论建构。这说明中、西医虽然在术语和具体方法上存在一些差异，但从根本上是相同的。中医也是一门科学。基于这样一种认识论，以下对中、西医的认知特点进行比较。