此类教学流程以常规性的教学环节组织教学进程，从表层的教学环节中看不出其教学指导思想或教育理念。此种类型的教学活动程序一般分为以下阶段。
第一，导入新课。采用多种方式引起学生的学习欲望。
第二，学习新课。这是中心任务和主要环节。
第三，巩固新课。可以通过教师概括、学生提问等方式，巩固学习内容。
第四，课堂小结。对本课教学内容进行总结。
