初中历史课堂使用教学媒体的作用

初中历史课堂教学使用的教学媒体主要有实物、挂图、幻灯和多媒体等。它们在历史教学过程中发挥着不同的作用。其中，多媒体教学弥补了传统教学模式的不足，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将抽象难懂的内容变得生动有趣，可使学生在短时间内建立感性认识，易于突破教学中的重点和难点，能最大限度地刺激学生的求知欲，激发学生学习的积极性，在帮助学生理解掌握知识方面起到了很大的作用。不过，历史教师一定要明白，多媒体只是辅助教学，仅仅是一种手段，真正的目的是要让学生会学、乐学。