情感态度与价值观目标中的唯物史观

在“情感态度与价值观”这一目标维度中，教师应积极引导学生认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。义务教育阶段的历史课程标准要求学生要认识到在漫长的人类历史进程中，我国各族人民相互依存，共同塑造了中华民族多元一体的格局，各族人民共同推动了国家发展和社会进步，树立博大的民族观；在人民群众创造历史的问题上，不仅要认识到人民群众创造了历史，还要知道杰出人物在历史上做出的突出贡献。