（三）板书设计

1.板书的基本要求

运用板书的关键在于教师要依据具体的目标、内容、学生特点、课堂情境以及自身的素质特点，做出灵活、合理的策略选择。

板书内容在黑板上的安排方式和位置不同，板书所获得的效果也不同。所有的板书均安排在边框以内。对主要板书，教师可依照板书内容多少和黑板长度做适当分栏处理。每栏的宽度以不超过教师站立不动板书时较轻松地达到的宽度为宜。

板书设计要做到：一是条理清楚；二是书写工整；三是突出重点难点；四是保留和擦除部分分明；五是形象地揭示内容的各种联系。

2.板书设计的主要形式

从重要性和详略的角度看，板书有两种表现形式：主要板书和辅助板书。主要板书完整地反映教师当前的讲述内容和思路，包括内容框架、重要概念、基本要点、主要结论和重点词汇等。辅助板书反映的是与当前学习有关但相对次要的内容，它对主要板书起辅助、说明的作用。

从板书的形象程度看，板书的表现形式主要有以下几种：①要点式板书。根据授课内容，在黑板上只列出标题、要点和层次。要点式板书能清晰地反映出授课内容的逻辑思路和层次，便于学生把握主要观点。但其高度概括的特点，只适合于高年级。要点式板书在很大程度上只是教材大小标题的翻版，表现形式较为单一，长期使用会失去对学生的吸引力。②表格式板书。它是将教学内容中同一类概念、事物或事件的不同侧面分项目整理、归纳，并以表格的形式表现出来。运用这类板书，一般要求教学中的概念、事物或事件及其可分析的侧面均在两类以上。表格式板书便于将不同侧面对照比较，能直观地看出它们的异同点和各自的特征，能给学生留下深刻的印象。③线条式板书。它是根据史实的发展过程、情节起伏或逻辑思路，选择关键性的词语，以线条、箭头等连接起来构成的一幅流程图。线条式板书能把隐含于教学内容之中的线索，清晰直观地展现出来。④图解式板书。它是以示意图的形式帮助学生认识某一事物的结构、空间位置和演变，或者人为地为某一内容配上具有象征意义的图案，帮助学生理解、记忆教学内容。⑤结构式板书。把重大历史事件加以分解、归纳，形成一个完整概念。其优点是条理清楚、概念完整、言简意赅。⑥方位式板书。按东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8个主要方位，结合课堂教学的需要把历史事件的空间位置或重要地名按不同的方位填入。其优点是形象直观、紧扣教材、方法简单。