初中历史教学中时空观念的培养策略

历史的时间与空间构成了历史网络，历史教学与历史研究都应在该网络下进行。初中历史教学是学生历史学习的起步阶段，教师的教与学生的学都应注意历史时空观念目标的落实和素养的培养，在该网络中进行历史的学习与研究。基于研究思路，本文从两个维度进行阐述。当然，无论是历史教学还是历史学习，时间与空间是不可分割的，因此还涉及时空交织下历史时空的培养策略的思考。