历史时空观是培养历史学科能力的基础

学界认为，历史学科能力包括有关历史事实的再认、再现能力，历史材料的领会、诠释能力，历史问题的分析、评价能力等。在2011年课程标准中可以概括为历史解释能力，初步的证据意识等能力。^[2]

历史学科能力的培养，都是建立在正确的历史时空观念的基础之上的。时序是历史推理的一个关键，几乎所有的历史事件都具有故事性，探索事件如何发生，一切以时序为基础。如果不了解历史的时序以及规律，历史就会无法辨认；如果改变事件的发展顺序，历史将会面目全非。历史时间从纵向反映了事物的前后顺序及演变交替的因果关系，它是唯一能将历史事物贯穿起来的线索，教学的过程如果不重视时空观念，那就无法解决因果关系，无法实现更高层次的目标。