最近两年，我们看到“核心素养”这个词不断出现在国内外的教育和教学领域，已成为一个关键性的热词。同时，广大教育工作者会对这些相关问题进行关注和思考，比如核心素养的定义、核心素养最初的提法以及起源、核心素养和我们国家课程改革之间的关系、核心素养和具体的学科，比如英语课堂教学的关系等。很多一线教师对这些问题非常关注，同时也有很多困惑。因此，系统地梳理核心素养的发生与发展、概念与内涵，以及核心素养理论对于英语教学改进、课堂革新的意义就显得尤为重要。
