英语默读培养策略和实施

核心素养的背景下，高中英语教学不仅要帮助学生积累基础知识，更要促进学生高阶思维能力的发展，由此高中生默读的作用就凸显出来了。

其特征是让学生自主、自由地持续默读，期间不允许被任何人打断。在培养学生技能与素养方面，默读理念与高中英语核心素养具有高度的一致性。