（一）主体性

主体性的核心和灵魂是“学生自觉学习，在活动中发展”。高中英语新课程标准中强调，在英语教学活动中，学生是以主人公的地位出现在学习过程里，教师面对的是全体学生，在课堂教学中应该注意考虑学生的差异性，并给予充分的理解和尊重，因材施教，开发趣味活动，诱发学生积极主动地去练习。现代教学论认为，教育的教学活动应该“一切为了孩子发展，为了孩子一切，为了一切孩子”，要发挥学生的主体性，而他们对自己认识的客体具有能动性，是在主动地同客体交往的过程中，取得正确认识，促进自身的成长。

在高中英语口语拓展性教学中，学生不再单纯机械地进行口语句型的操作练习，而是通过自身体验、交流、合作、探究的方式练习语言。人不可能踏入两条同样的河流，每个学生的发展水平也都存在着个体的差异性。所以，口语教学中，教师不仅要设计有意义的情境，要突出自主性和活动性，而且要以学生为本，使每个学生的潜能发挥到最大化。