听力策略训练的步骤

国内外大量研究证明，英语听力学习策略是可以训练的，而且训练对听力学习成绩的提高起着举足轻重的作用。训练的步骤对训练效果至关重要，而训练步骤的确立必然要受训练理念和原则的支配，受训练方式和模式的制约。因此，要成功地进行听力策略训练，英语老师应该综合利用前人的研究成果，结合实际教学环境和教学目标，设计出切实可行的训练方案来。

近年来，越来越多的学者认为，在我国英语的教学环境中，长期的、融合式的策略训练比短期的、分离式的训练效果好。听力策略训练过程应被视为一个关注教学目的、教学目标、教学过程和教学效果的过程，一个不断对教学实践提出质疑、不断追求变革、教学相长的探索过程。我们可以总结出一个与这一过程相适应的、完整的听力策略训练方案，大致包括如下步骤：了解学生情况、确定要训练的策略、设计训练计划、实施训练计划。