（三）趣味性

高中英语口语拓展性教学的重点是能够把学习者进行的各种日常活动使用英语交流，把学习和在实际生活中应用到的语言相融合。因此，为了保证学生对英语口语活动的积极性，教师在选题过程中应该注重挖掘能激起学生参与兴趣和欲望的活动，而且良好的英语口语学习环境至关重要。兴趣是学习的兴奋剂，是主动练习英语口语的关键，是诱发学生积极学习口语的内在动力，在学生学习活动中具有导向情感、渲染情绪、保持注意力等作用，而且还推动着教师课堂教学的整个进程。学生有了主动学习的兴趣，就有了自觉提高英语口语能力的内在动机，不仅不会觉得练习口语味同嚼蜡，相反会觉得妙趣横生。