英语口语语境教学的具体步骤

四、英语口语语境教学的具体步骤

在口语教学中，充分发挥语境的作用，创设语言语境、情境语境和文化语境。具体课堂操作主要分为五个步骤。

第一步：让学生观看与所讲话题相关的英语国家的文化相关的视频。比如，婚姻文化、就餐礼仪、宗教文化等。

第二步：学生把英语国家的文化与自己国家的文化进行对比，发现异同点。

第三步：教师做总结并扩展文化知识。

第四步：创造接近真实的语境，比如学生分别扮演情境下的不同角色，来练习口语。

第五步：教师最后对学生的表演等口语练习活动做评论。评价应主要集中在学生的英语使用情况，以及在此语境下应该如何使用英语达到更有效交流的目的。

【注释】

[1]李远霞.核心素养下高中英语口语课外学习活动设计研究[D].湘潭：湖南科技大学，2019.

[2]梁书培.高中英语口语拓展性教学研究[D].金华：浙江师范大学，2015.

[3]潘婷婷.基于语境的高中英语口语教学实证研究[D].广州：广州大学，2013.