语言是文化的载体，特定的社会文化产生了各具特色的语言。因此，学生对英语国家文化背景知识的了解也成为影响听力理解的因素之一。这就要求老师在进行策略训练的过程中要注重对与听力内容相关的社会、文化、历史以及风俗习惯知识的介绍，帮助学生增强对英语乃至整个西方文化的敏感度，掌握英语中日常的套语，并鼓励他们不断地积累这方面的知识，这是帮助学生突破听力理解障碍的重要途径之一。
