中学思想政治课教学过程设计的含义与特点

教学过程的理论是关于教学工作的基本原理，教学实践中一系列问题如何解决，都取决于对教学过程的理解。教学内容和目标的实现也要通过一定的教学过程，因此，教学过程理论是教学论的核心问题。中学思想政治课的教学过程，是由其学科性质、地位和任务所决定，并受到其他教学因素的影响和制约，既体现了教学过程的一般性质和要求，又体现了中学思想政治课特有的性质、特点和要求。因此，认识和把握中学思想政治课教学过程的本质、特点及其优化，是搞好中学思想政治课教学工作的重要前提和条件。