【教学设计】
1.新课导入（4分钟）
上课，同学们好！我们班的孩子都是聪慧好学、乐观自信的，个个都是“别人家的孩子”，但今天我要给大家介绍一个“熊孩子”（播放视频）。
相信你已经猜出他的名字了，对了，他就是哪吒。今天就跟随哪吒一起来学习如何做负责任的人。
2.教学过程（多用讲授法和问题探究方式，33分钟）
一个孩子的诞生会给一个家庭带来希望和快乐，可哪吒却是魔丸转世的妖孽，一出生就给大家带来众多麻烦往往，且太乙真人和村民都百般劝阻，如果你是哪吒的父亲或母亲，你会做何选择？
其实任何一种选择的背后都是责任，我们刚开始做选择的时候可能会犹豫不决，甚至思考很久后仍没有答案，这很正常，因为选择的背后往往是沉甸甸的责任。
责任的沉重首先体现在——付出。他们都为哪吒付出了什么？是不是承担就意味着只有付出，没有回报？如果有回报，他们又得到了哪些回报？（学生讨论回答）
是的，付出了很多的时间、精力、爱，但同时他们也感受到了哪吒带给他们的快乐和幸福。承担责任不只意味着付出，也意味着回报，且这种回报不仅仅是物质方面，还包括精神方面。那根据我们刚刚学习的内容，结合身边的实例做出判断。
对于哪吒，他们做出了选择。你曾经做过最艰难的选择是什么？当时的情况是怎样的？
相信这些选择曾经在很长的一段时间里困扰着你。其实生活中很多责任我们可以选择承担，也可以选择不承担。在做选择之前，我们可以凭借以往的经验和智慧，根据预设和评估，做出合理的选择。
比如生活中这些场景都是你可以选择并勇于承担的，你还能说出一些事例吗？
哪吒是不幸的，但又是幸运的。还有一个人让人很心疼，他是谁呢？（播放视频）。
他就是灵丸的化身，身负保护龙族责任的龙王三太子——敖丙。如果你是敖丙，你会如何选择？（学生讨论回答）
有些责任是我们可以选择的，但有些是无法选择的，比如家庭背景、父母等。对于这些无法选择的责任，我们也应该自觉地承担。
敖丙看上去文质彬彬，软弱不堪，可他的选择让我们刮目相看。如果你是敖丙，你会不会选择救哪吒？（播放视频）
3.结课（3分钟内）
不论你救还是不救，我相信你都有充分的理由。如果你想在未来的生活和工作中力挽狂澜，那么从现在开始就必须提升自身素质，增强履行责任的能力。你认为在日常生活中可以从哪些方面增强自己承担责任的能力？这个问题留作我们的课后作业。
板书设计
教学设计思路：
环节一：视频导入 创境激趣
以同学们喜爱的经典动画片《哪吒》作为新课导入，调皮捣蛋的哪吒从一出生就让人头痛不已，而面对这样的一个顽童，我们应以什么样的态度来对待他？他又会怎样逆转人生？带着这样的问题来开启新课，同学们无疑会兴奋、好奇，这也为本课注入了无限活力。
环节二：图片展示 触碰心灵
环节三：判断正误 引思明理
在这两个环节中，“我太难了”系列层层推进，付出、代价、回报等在两难抉择中诠释着“责任”背后的担当，此时思维火花四溅，讨论迭起……
环节四：图片展示 勇于实践
环节五：心海导航 升华情感
由故事中的勇于担当到现实生活中的各种实践，让学生明白，每种角色都有其要承担的责任，应及时承担，努力增强履行责任的能力。