随着年龄的增长，初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富，他们初步感受到法律与自己的生活息息相关，但由于他们的生理、心理发育不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，忽略法律的保障作用，缺乏法律意识。
教材中关于法律的产生、法治的内涵、中国法治发展的进程，这些知识都比较抽象，相对于七年级学生能力水平、知识储备而言，准确理解还有一定难度。
