设计者在设计此片段教学的过程中，始终坚信“教育不是灌输，而是点燃火焰。”“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因此，在此次设计中，设计者运用启发性的语言，生动形象的图片和案例，激发学生学习兴趣，让学生感悟、体验、明理、导行。让学生从生活中感受知识，明白何为爱情并正确处理与异性的情感，最终达到良好的教学效果。
